Lycée Labourdonnais: Des élèves de 1ère scientifique créent une éolienne pédagogique

Avec le soutien de

La direction de ce lycée a procédé à l’inauguration de ce moulin à vent des temps modernes dans la cour de l’établissement, situé à Forest-Side. (Photo : En médaillon, l’éolienne fabriquée par les élèves)

Cette éolienne mesure 12 m de long et produit 400 watts d’électricité. Elle a été conçue et installée par six élèves de 1ère scientifique: Akshay Sauba, Rahul Ramburn, Cédric Chane Ching, Jérôme Govinden, Clément Chane Ching et Rashid Sendagur. Pour ce faire, ils ont bénéficié de l’aide de leurs enseignants et du soutien financier et logistique d’entreprises locales, dont la compagnie Omnicane.

Le Lycée Labourdonnais (LLB) est la première institution scolaire à posséder un tel instrument. Il est le fruit de deux années de travail et a coûté Rs 100 000. Il fera l’objet d’une notation au baccalauréat pour les élèves concernés.
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Toutefois, cette éolienne n’est pas qu’un monument commémorant l’esprit d’initiative et l’ingéniosité de ces derniers.

L’établissement compte bien l’utiliser. Premièrement, pour éclairer les entours de son gymnase. Deuxièmement, pour en extraire des informations. Une centrale d’acquisition de données sera bientôt branchée sur l’éolienne. Aussi reliés à un ordinateur, les élèves pourront noter le nombre de tours par minute effectués par l’éolienne, ainsi que la direction et la puissance du vent.

Avec la réalisation de cette éolienne, le LLB se pose comme une «éco-école». Démarche qui cadre avec le projet «Green your school», initié récemment par le ministère de l’Education. D’ailleurs, le LLB se dit prêt à accueillir les institutions scolaires qui souhaiteraient «visiter» son éolienne.

Comment cette éolienne est sortie de terre …

Elle a germé d’une problématique: «Les éoliennes peuvent-elles participer au développement durable de Maurice?». C’est celle sur laquelle ont travaillé les initiateurs de cette éolienne dans le contexte de leurs Travaux Personnels Encadrés (TPE), exercices obligatoires et notés, contribuant à l’obtention du Bac. Mais au lieu de se contenter de répondre à cette question, ils ont voulu concrétiser.

Ils ont donc cherché des plans pour la conception d’une éolienne et choisi des composants adaptés au climat mauricien. Puis, ils ont sollicité les compétences d’experts pour les aider à la monter et du financement auprès de sociétés volontaires.

«Le résultat est sous vos yeux et fait plaisir à voir. M. le Proviseur me disait la fierté qu’il avait à la voir tourner. Savoir que c’est le fruit d’une longue collaboration élèves-professeurs-entreprises nous rend très satisfaits… Car le challenge n’était pas gagné d’avance…», a déclaré, ému, Joël Hardeman, Proviseur adjoint du LLB, lors de l’inauguration.
Pour plus d’infos:

Comment marche une éolienne ?

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