Le Certificate of Primary Education (CPE) laissera place au Primary School Achievement Certificate (PSAC) tandis que le National Certificate of Education viendra, lui, remplacer les National Form III Exams… C’est ce qu’a annoncé la ministre de l’Education qui a officiellement présenté le projet Nine-Year Schooling hier, jeudi 20 août. Les premiers changements seront appliqués dès l’année prochaine. Toutefois, affirme Leela Devi-Dookun-Luchoomun «cette réforme ne repousse pas la compétition».

Le système «module» ne stressera-t-il pas davantage les enfants ?

Nous apportons une réforme dans l’intérêt des enfants, afin qu’ils aient des connaissances. Nous voulons un système pour que l’évaluation de l’élève soit légère. Il permettra à l’enfant d’apprendre à sa guise et de renforcer ses connaissances. Arrivé à la sixième année, il pourra se concentrer sur autre chose.

Pour le «Remedial Education», y aura-t-il des salles de classe spécialisées ?

Il n’y aura pas de salles de classe séparées. Les enseignants utiliseront des sméthodes adaptées à l’élève. Il n’y aura pas de stigmatisation. Il y aura un moment où l’enseignant spécialisé prendra l’enfant pour lui permettre de surmonter ses difficultés. Aussitôt fait, l’enfant retrouvera sa classe.

Il semblerait que la compétition sera pour l’admission dans les «académies». Le business des leçons ne deviendra-t-il pas plus compétitif ?

Il est inutile de prendre des leçons si les élèves sont appliqués en classe. Nous ne repoussons pas la compétition. Nous revoyons le système, ce qui permettra à l’élève de s’épanouir. Arrivé au secondaire, l’enfant aura le choix entre continuer dans son collège et aller ailleurs. S’il a la motivation et l’aptitude, il pourra aller dans les académies. Nous offrons un système où les élèves peuvent évoluer et choisir. Je ne pense pas qu’il y aura des leçons particulières. C’est la responsabilité des parents de savoir ce qu’ils veulent pour leurs enfants. Je ne peux pas leur demander de ne pas donner de leçons aux enfants. S’ils veulent aller vers la compétition, c’est leur choix.

Les collèges régionaux seront-ils tous du même niveau ?

J’espère qu’avec le temps, il y aura une high level school dans chaque région de l’île. Avec le nouveau système, ce sont les élèves qui transformeront les écoles en star schools. Avec les bourses régionales, les élèves seront encouragés à rester dans leur école.

Les institutions confessionnelles suivront-elles la réforme, surtout pour transformer les collèges ?

J’ai eu une conversation avec les responsables du Bureau de l’éducation catholique, ils sont très positifs. Ils sont en train de décider. Il est possible qu’ils transformeront quelques collèges en «académies».

La mixité est une source d’inquiétudes...

Il y a le collège St-Andrew's, le MGI et certaines SSS où l’indiscipline est au minimum. La mixité est une bonne chose et je ne pense pas que ce sera un problème. Il suffit de regarder nos universités. L’éducation c’est aussi le savoir-être.

Les écoles polytechniques, seront-elles de nouvelles institutions qui travailleront avec la MITD ?

Il y aura une réforme dans ce secteur, avec de nouveaux établissements. Il faut un niveau élevé et revoir la façon dont les institutions dispensent les cours.