Education: la National Assessment bientôt étendue aux Forms I et II

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Le National Assessment vise à évaluer le niveau des collégiens et à identifier leurs points faibles, a expliqué Vasant Bunwaree ce mardi 29 avril.

Après les élèves de la Form III, ce sera au tour de ceux de la Form I et II d’être soumis à la National Assessment pour les sujets clés, dont les mathématiques, l’anglais et le français. Vasant Bunwaree l’a annoncé, ce mardi 29 avril, lors de la présentation des résultats de la National Assessment de la Form III pour l’année 2013, à Phoenix.

La National Assessment, une recommandation du plan stratégique de l’éducation pour 2008-2009, est entrée en vigueur en 2010. Ses objectifs: évaluer le niveau de compétence acquis par l’élève pendant les trois premières années d’études au secondaire. Et identifier les forces et les faiblesses des élèves dans chacune de ces classes. «Souvent, les élèves sont confrontés à des problèmes familiaux et sociaux qui ont un impact sur leur performance à l’école. A la lumière des résultats de la National Assessment, l’école va pouvoir prendre des mesures appropriées», a indiqué le ministre de l’Education.

Le projet a démarré sur une base pilote, avec 33 collèges. Les élèves ont été évalués dans des matières comme les mathématiques, l’anglais, le français et computer studies. Un an plus tard, le nombre de collèges est passé à 139, et la science générale a été ajoutée à la liste des sujets. Toutefois, les résultats escomptés n’ayant pas été atteints avec l’ajout de la science générale, celle-ci a alors été repartie en trois matières (la biologie, la chimie et les physiques, NdlR) en 2012. Le nombre de collèges est, lui, passé à 155.

L’année dernière, les collèges de Rodrigues et d’Agaléga ont aussi été mis de la partie. 16 719 élèves de la République de Maurice ont ainsi pris part à cette assessment en 2013. Les résultats sont comme suit :

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