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Manuel scolaire: un chapitre sur l’abus sexuel fait des vagues

20 avril 2014, 20:03

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Manuel scolaire: un chapitre sur l’abus sexuel fait des vagues

«Écrivez une lettre adressée à une personne victime d’abus lui expliquant ce qu’elle aurait pu faire pour ne pas se retrouver dans une telle situation.» Il s’agit là del’énoncé d’un devoir figurantdans le National Curriculum Framework Science desélèves de Form I. Plusieursparents et enseignants s’offusquentde la présence decet exercice et d’une partiedu contenu du manuel.

 

Le chapitre Sexual Abuse, dans lequel se trouvecet exercice, invite les élèvesà lire des articles de pressetraitant d’abus sexuels surmineurs. Mais, selon un enseignant,le contenu de certainsarticles est trop «cru».

 

Il explique que certains cas portent sur l’inceste ou sur la sodomie. «Je travaille dans un collège de filles. Les élèves lisent ces articles et posent des questions en classe. Elles veulent savoir ce qu’est la sodomie. Cela m’embarrasse.»

 

Parents en colère

 

Une enseignante d’une Star School affirme, pour sa part, qu’à plusieurs reprises, elle a dû recevoir des parents en colère. «Ils disent qu’ils ne permettront pas à leurs enfants de lire ce type d’articles», relate-elle. Et d’ajouter qu’elle ne comprend pas le bien fondé de l’exercice.

 

«Les enseignants se trouvent dans une posture délicate. L’on nous demande de suivre les consignes, mais nous avons l’impression qu’aucune réflexion n’a été faite au préalable.»

 

Tous les collèges doivent-ils utiliser ce manuel ? Non, indique une source au ministère de l’Éducation. Cela fait quelques années que chaque collège est libre de choisir les manuels qu’il veut.

 

«Pour les Formes I, II et III, il est recommandé d’enseigner l’Integrated Science. Le manuel National CurriculumFramework répond à ces critères», poursuit cette mêmesource. Toutefois, selon nosrenseignements, le manuelcontient des exercices essentiellement,et non le cours que les enseignants doiventconcevoir.

 

Le manuel a été écrit par quelques enseignants de la Mauritius Institute of Education, dont le professeur Yashwant Ramma. Sollicité, il explique que l’exercice a pour but d’expliquer aux élèves les stratégies à adopter pour éviter les cas d’abus sexuels ou de harcèlement sexuel. «Avec tout ce qu’on lit dans la presse, les élèves doivent savoir quoi faire», souligne-t-il. Conscient que certains éléments peuvent choquer, il avance que c’est aux enseignants de trouver les bons termes et de savoir orienter la discussion.