Le ministre de l’Education devrait arrêter de tourner autour du pot. Il continue à créer l’impression qu’il s’apprête à éliminer le CPE mais, dans les faits, rien n’avance.

Les autorités multiplient les effets d’annonce et les manoeuvres en trompe-l’oeil. Ainsi, le ministère organise un Forum le lundi 19 décembre pour une «première» réflexion sur le CPE…

Certes, de nombreux projets, aux noms ronflants, ont été introduits par l’actuel ministre, mais l’essentiel reste à faire. «Bridging the gap»,

«Continuous Assessment», «Enhancement Programme », «Projet Sankoré», «Summer School Programme» et les autres ne feront pas oublier le fait que le CPE perdure malgré les promesses de Vasant Bunwaree. On est en train de traiter les symptômes alors que la cause du mal est intacte.

Pourtant, il est admis de tous que le CPE est un examen mal conçu. La course qui est lancée dès le «Standard I» et le tri qui est fait à la fi n du cycle primaire sont malsains. Ceux qui ne peuvent soutenir le rythme infernal de la compétition et la pression pour un bon rang finissent par porter le label de recalés. Ils sont traumatisés à vie. Quant aux survivants, ils n’auront jamais connu les petits bonheurs de l’enfance et, souvent, ils accèdent au secondaire dans un état second.

Personne ne peut prétendre identifi er l’élite parmi les enfants de 11 ans. Il faut repousser la compétition pour une place aux collèges d’élite à l’âge de 16 ans, soit à l’entrée en Form VI.

Un examen de sélection à l’âge de 11 ans est un non-sens. Toutes les recherches le démontrent. La dernière en date devrait convaincre même les plus sceptiques. Elle établit la capacité des individus à développer leur intelligence bien après l’âge de 11 ans. Evoquant cette étude, le journal «The Guardian» rapporte que «IQ scores can change dramatically in teenage years in parallel with changes to the brain, according to a study that suggests caution in using the 11+ exam for grammar school entrance to predict academic ability».

(Voir http://www.guardian.co.ukscience/2011/ oct/19/teenagers-iq-scores-adolescence)

Vivement, que l’on cesse de jeter de la poudre aux yeux avec des pseudo-mesures. L’élimination du CPE est une étape incontournable de la réussite de toute réforme éducative.